到达美国后，首先要面对的是文化冲突。文化冲突最主要体现在和住家（寄宿家庭）以及美国当地朋友的生活交流中。美国家庭通常交流非常直接，习惯直接说出内心的想法，同时也希望学生孩子也能真实地表达自己。然而国内成长的孩子，又刚来到陌生的环境，不可避免会保护自己，隐藏自己内心的想法。殊不知这样的沟通方式，会给寄宿家庭不够真诚的印象。
 
此外，美国人在交流时特别注重肢体语言以及眼神交流。孩子如果没有人带领去适应这种交流方式，容易给他人造成不礼貌的误解。
 
语言是另外一个大关卡。很多孩子在学校英语成绩很好，托福成绩也不差，但一下飞机落地美国，却会发现这里的英语和自己以前学习的完全不一样。老师讲课语速飞快，超市员工说着各种无法理解的俚语，甚至连银行的员工都会说一串自己听不懂的单词。如果没有正确引导，孩子的生活和学习将进入非常被动的状态——根据我们的经验，超过80%的赴美中国高中留学生，都是因为语言不过关导致本能理解的课程听不懂，成绩大打折扣。
 
当学生解决了文化冲突、交流沟通以及语言的问题，孩子就需要开始尝试融入美国高中的社区。美国高中有非常多的课外活动，孩子需要积极参与。住家所在社区也会有相应的社会活动，如社区义工。社区义工是让孩子最快融入当地社区的方式，因为美国社区的居民都会非常尊重和照顾为社区做贡献的人。同时，参加志愿者活动可以丰富学生背景，增长学生见识，提高进入名校的机会。
 
孩子融入高中生活和当地社区后，就需要进入新的阶段：全面提升背景，为升入最好的大学做充足准备。美国大学看中的不仅仅是成绩。在常春藤联盟名校中，几乎所有申请者的分数都已经达到顶尖水平。在这种竞争中想脱颖而出，需要的就是喝其他申请者不一样的经历和在经历中形成的独特价值观。背景提升分为三个方向：学术背景提升、专业背景提升以及考试成绩提升。

 
那么说到最后，那些人能帮助学生完成以上所有的服务？除了学生自己和家长（不要指望住家和学校的辅导员），那便是文华尊，连续四年获得美国CSIET认证，为来美求学的未来领袖提供升学规划，学习规划，人生规划和事业规划的教育咨询 机构。